2018上半年小学社会教师资格证面试试题(精选)第四批 ?

2019-05-15  来自: 教育理念

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

  

二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课歌曲导入,老师演唱《十五的月亮》:十五的月亮,照在家乡,照在边关,宁静的夜晚,你也思念我也思念。 顺势提问:老师唱的是哪个传统文化节日,从而导入本课。 环节二:新课讲授1.节日由来过渡:中秋节大家并不陌生,但是它的由来大家是否知晓请同学们小组交流你所知道的有关中秋节的传说。 同学相互在讲台上分享传说:有嫦娥奔月、吴刚伐桂、月饼传说。 提问:中秋节的传说很多,它的内涵很丰富,像这样的传统节日很多,大家都知道哪些节日呢总结:大家知道的节日很多,有四大传统节日:春节、中秋、清明、端午节,还有四大祭祖节日:中元节、清明节、除夕、寒食节。 不同的节日有不同的风俗。

2.比一比:过中秋节日提问:中秋节有哪些礼仪风俗我们大家如何庆祝,请同学们自行交流画画、诗歌朗诵、吃月饼、唱歌、赏月等。 设置现场活动:比一比,大家刚刚提出了各自的想法,请同学们自行准备5分钟,然后上台来展示中秋节的欢庆方式。 并评选出一二三等奖。 题目来源于考生回忆总结:随着时代的进步,经济的发展,月饼的种类越来越多,欢庆的方式也越来越多样,请问,你们赏月、吃月饼的心情是怎么样的中秋节日感想过渡:大家当时是幸福感爆棚的,中秋象征着团圆,那天的月亮都格外美,尤其得亮,我们在父母的怀抱中欣赏着这份甜蜜,但是并不是所有的人都像大家这么幸福,有常年漂泊在外的务工人员和坚守在自己岗位上的特殊职业,与孩子团圆实属难得,我们班就有这样的留守儿童,接下来倾听下他们的声音:班级里的留守学生发言,教师总结:通过他们的心声,我们感受到团圆的可贵,倍加珍惜每一个节日。 同时,留守儿童也不孤单,如今在和平的年代,你们有老师、有同学、有亲人陪伴在身边。 3.培育感恩之心过渡:孩子们,我们和家人团聚,班级幸福,你们可知道有哪些岗位的人必须坚守在岗位上,不能和家里人团聚在一起,此时此刻你们想对他们说些什么学生自由发言,之后再次提问:一家人团聚是幸福的,我们的祖国也是一个大家庭,香港、澳门已经回到了祖国母亲的怀抱,可是,我们的母亲还有一个孩子没有回来,你们知道是哪里么教师总结:对的,是台湾。 台湾是如何思念母亲的呢一起欣赏台湾诗人彭邦桢的歌曲作品《月之故乡》。 出示视频,歌曲播放5分钟。 歌曲播放完毕,教师总结歌曲表达的情感:这抒发出海外赤子对祖国家乡的无比热爱之情,表达了台湾同胞思想故乡盼望早日实现祖国统一大业的心愿。

题目来源于考生回忆环节三:巩固提升在这样一个日子里,我们把美好的祝福送给在工作岗位上辛勤工作的建设者,送给远方的亲人和朋友,请把祝福写在卡片上。 环节四:小结作业小结:学习了这课,你想说点什么学生自由发言。

作业:了解国外中秋节是怎么过的下节课和大家分享。 【板书设计】。

二、考题解析【教学过程】环节一:导入新课歌曲导入,老师演唱

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