济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学 教学管理 学生作业管理制度?

2019-06-13  来自: 教育理念

  软件中《医学影像类》还包含内容:解剖学、诊断学。一、题量内容1.卫生公共基础  题型:单选题,多选题,判断题,共用选项  题量:6040道  模拟试题库共有6040道试题,可以任意组成61套模拟试题,强化训练有1套,还有各个知识点的章节练习试题多套,以及多条考试介绍考试指南。

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济南幼儿师范高等专科学校常春藤附属小学 教学管理 学生作业管理制度

学生作业管理制度作业是检测教师教与学生学习效果的中介,是师生交流的工具,是教师常规教学工作的重要组成部分,是全面提高教学质量的重要保证,为规范对学生作业的管理,结合我校实际,制定本管理制度:一、作业布置1、年级学科组对作业进行研究,确定作业范围、作业要求等基本内容。

2、根据体现学生层次需求,作业内容分为“必做作业”和“选做作业”,对不同层次的学生布置不同层次的作业,为不同的学生的学习创设不同的作业空间。 精心选择作业,杜绝机械重复的作业。 3、作业的形式应该多样化,要根据学科以及学生的年龄特点,积极探索作业的形式,可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等,学生可采用书面、社会实践等形式来完成。

4、学生的课堂作业一定要适量适度,一般在课堂上给学生留十分钟左右的作业时间,尽量保证课堂作业在课内时间完成。 5、语数等学科教师要协调好学生的家庭作业时间,一二年级不留书面作业,三四年级不超过半小时,五六年级控制在一小时以内。 6、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段。

二、作业书写1、一二年级学生用铅笔书写,从三年级开始学生用钢笔、圆珠笔等书写作业。

2、作业书写应该强调格式规范,具体要求:(1)、方格、田字格,字在格中心,大小适度,格四周留空间。

(2)横格,在靠近每行下方格线书写,字的大小,占每格一半左右。

(3)每次作业前,写清时间,占一行,如“3月8日”等,书写要规范。 (4)题号靠近格的左边,另起一行时,题号下方留空,书写作业内容。

3、书写整洁,作业本干净、整齐。 三、作业批改1、提倡学生作业面批制。 通过面批及时发现问题,及时更改。 2、作业评价采用等级制。

对学生的作业评价一般采用“等级、分数与激励性语言”相结合的形式,提倡用激励性的语言来鼓励引导学生,发挥作业评价对学生的指导与激励作用。

在“正确”和“整洁”方面评价分别A、B、C三个等级评价,并标明批阅时间。

如“”。 3、教师应该及时批改作业,批改时一律用红笔,批阅符号打“√”“×”等形式,提倡写简短鼓励性语言批语。 4、对于学生作业中出现的错误,作业本,在作业的后面重写,学生在改错前标注“改:”二字再改错;《自主手册》,在错题附近改错,不用写“改”。 教师二次批作业,改对后“√”,并把原错题处的“×”圈起来,如“×”。 5、对习作的批改要有眉批、尾批,对习作中优美语句要标出,在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价,也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。

6、学生相互评价作业,教师应在学生评价的基础上,既要对学生的作业做出再评价,同时应该对学生的评价做出再评价。 7、作业应该及时批改,作业一般在当天批改,当天反馈。

8、教师做好批改记录,特别是普遍性错误做好记录,作为讲解和辅导的依据。

四、本制度自公布之日开始执行。

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软件中《医学影像类》还包含内容:解剖学、诊断学。一、题量内容1.卫生公共基础 题型:单选题,多选题,判断题,共用选项 题量:6040道 模拟试题库共有6040道试题,可以任意组成61套模拟试

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